校地携手育新苗歌舞艺韵润童心

本报记者 郝莹玉 通讯员 刘文

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”

“送给你小心心，送你花一朵，你在我生命中，太多的感动，你是我的天使，一路指引我，无论岁月变幻，爱你唱成歌，听我说谢谢你……”

近日，我市各县区组织的小学合唱展演圆满落幕。活动中，来自全市不同小学的合唱团以饱满的热情唱响童真旋律，展现出新时代少年儿童的艺术风采。这背后，离不开张家口学院音乐学院师生的专业助力，从曲目编排到声部训练，从舞台表现到情感表达，他们用专业素养为这场童声盛宴注入了生动活力。

展演筹备阶段，张家口学院音乐学院迅速组建由12名专业教师、30名优秀学生组成的指导团队，分赴各参演学校开展帮扶。针对小学合唱团普遍存在的音准不稳、声部融合不足等问题，师生们结合儿童嗓音特点，量身定制训练方案：教师团队聚焦《让我们荡起双桨》《听我说谢谢你》等经典曲目，逐句打磨旋律细节；学生志愿者则化身“小老师”，手把手指导孩子们调整呼吸、配合节奏，用游戏化教学让枯燥的乐理知识变得生动有趣。

“以前总觉得合唱就是大家一起唱歌，经老师指导才知道，原来每个声部都像不同的乐器，要互相配合才能好听。”桥东区南小区小学合唱团成员李沐阳说。该校合唱团在指导团队帮助下，短短三周就攻克了多声部合唱难点，展演时赢得评委一致好评。

“小学合唱展演不仅是对全市艺术教育成果的检验，更彰显了校地协同育人的成效。期待未来有更多高校资源融入基础教育，共同奏响素质教育的动人乐章。”市教育局相关负责人说。

前不久，市中小幼艺术节在市工人文化宫精彩呈现。来自20所小学的社团以《红领巾飘扬》《禾下乘凉梦》等作品，展现出少年儿童蓬勃向上的精神风貌。张家口学院音乐学院舞蹈教研室师生全程参与指导，将高校专业资源转化为基础教育的美育实践。

展演筹备期间，舞蹈教研室建“1教师+3学生”的12支帮扶小队，针对小学生肢体协调性弱、舞蹈表现力不足等痛点，创新开发“情境式教学法”：教师团队精选《少年中国说》《剪纸姑娘》等兼具教育性与观赏性的剧目，通过分解动作图谱降低学习难度；学生志愿者设计“舞蹈闯关游戏”，将舞蹈的韵律融入趣味互动。小学指导教师反馈：“高校团队带来的‘呼吸带动动作’训练法，让孩子们表演时表情更自然了。”

比如，梁启超的《少年中国说》现代舞，以其自由和表达性强的特点，可以很好地诠释《少年中国说》中的情感和理念。现代舞的流畅性和情感表达能力可以帮助观众更好地理解和感受文本的深刻含义。

《唱支山歌给党听》不仅是一首歌曲，它还承载着一代又一代中国人对党的深情厚谊和对美好生活的向往。这首歌见证了中国社会的巨大变迁，也成了中国共产党领导下中国人民奋斗历程的一个缩影。在《唱支山歌给党听》剧目排练中，师生创新采用“故事+舞蹈”的思政教学法，先讲述歌曲背后的党史故事，再通过肢体语言表现“攀登”“仰望”等象征性动作。这种将红色文化与舞蹈语汇结合的方式，既提升了学生的艺术表现力，也强化了爱党爱国情怀。

“这种‘高校指导+小学实践’的模式，既弥补了小学专业师资缺口，也为高校人才培养提供了真实教学场景。未来还将推广‘云课堂’双师教学，让更多乡村小学共享优质舞蹈教育资源。”市教育局体卫艺科负责人说。

音乐舞蹈能够提高学生的审美情感，促进身心和谐健康发展。在学习音乐舞蹈的过程中，学生通过观赏、模仿、表演和创作，能够感知音乐舞蹈中的韵律、节奏和感情，使身心愉悦和舒适，促进心理与人格的健康发展，形成良好的道德品质。音乐舞蹈作为传统文化的重要组成部分，进校园有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。

张家口学院音乐学院院长刘文表示，此次助力活动是音乐学院U G S协同育人的重要实践，既为小学艺术教育注入专业力量，也为高校师生提供了实践平台。下一步，学院将与市、区教育局建立长效合作机制，通过定期培训、驻校指导等方式，持续推动优质艺术教育资源下沉，让更多孩子在歌声中感受美、创造美。