“双栖园丁”白红霞

记者 朱晨晖

“夏至”前夕，记者走进张家口市第一中学语文教师白红霞的课堂。一名男生落落大方走上讲台，声音洪亮：“我今天分享的《论语》金句是‘子曰：人能弘道，非道弘人。’我认为‘人能弘道’是说人生来有一种使命在身……”在聆听这名学生从《易经》视角解读《论语》名句后，白红霞现场予以精彩点评，师生的发言博得同学们热烈掌声。

从教二十五年来，白红霞坚守三尺讲台践行着“以文化人，以心育人”的教育理念，孜孜以求做课堂的文化守望者，循循善诱做学生的心灵点灯人，成为了深受学子们喜欢的“双栖园丁”。

做课堂的文化守望者

分享《论语》是白红霞语文课必备环节——课前口语表达“青春之我看传统经典《论语》”。

白红霞的班里常年“漂流”着一本由她编著的《无障碍阅读学生版：论语》，学生们轮流借阅，按照学号推荐自己喜欢的《论语》句段并解读分享给全班同学。在白红霞鼓励的目光中，分享者找到了阅读思考的成就感，聆听者学到了朋辈的闪光点。优秀的中华传统文化就这样日复一日如泉水般汩汩流进了学生的精神原野，滋养着一届届学子自信奔向人生远方。

白红霞认为语文老师的使命就是赓续传承中华优秀传统文化，把传统经典教到学生心里，把传统文化因子镌刻在学子血脉深处。

因此，她讲《鸿门宴》，组织学生开启《史记》英雄人物专题阅读，讲授阅读课《英雄的悲歌》荣获河北省阅读指导优质课一等奖；讲《烛之武退秦师》，引导学生探求古代士人的精神内核，所讲微课《从烛之武这一人物形象看古代士人的精神内核》荣获全国语文微课大赛高中组一等奖；响应新课标要求，践行自主学习，开创“我讲古诗词——组团研读、讲授、写报告”课型，共录制学生讲古诗词系列课程10节，指导学生在《张家口一中校刊》发表研究报告6篇，助力学生提升高考综测报考实力，由此荣获全国优秀语文教师教研能手评比二等奖。

讲台之外的白红霞孜孜不倦地将一腔热忱倾注于传统文化传承的宏业中。面对高中生学业任务重、阅读时间少、经典阅读难度大的语文阅读现状，白红霞联合北京教育出版社策划开发无障碍阅读学生系列图书，带领徒弟们为广大学生及热爱文学的读者编写了《声律启蒙》《笠翁对韵》《镜花缘》《三言二拍精选》《中国古代神话》《论语》《萧红经典作品选》《中华散文百年精华》8部无障碍阅读系列图书，此外还编写了《聊斋志异》《杨家将》两部少年读经典系列作品。

无数个挥汗如雨的酷暑之夜，白红霞深夜伏案或为传统典籍做校注、翻译，或为经典文章写赏析文字，目的只有一个，那就是为更多学生、读者更轻松地打开经典阅读之门。

二十五年教育时光里，白红霞精研写作教学，以课堂为写作阵地，深度研究教考衔接，亲自写作示范，引导学生树立人生价值、守护内心高洁，写的同题示范性文章《给父亲的一封家书》被“学习强国”平台刊登；将写作教学视为培植心灵之树的过程，培植学生“为天地立心”的壮阔情怀，精心营造写作沃土，先后出版《高中生新材作文》《笔尖下的作文状元：高中生议论文》等7部写作论著指导学生写作。

正因白红霞一贯坚持“先培兴趣，再提能力”的写作培养体系，所教学生写作能力优异，累计有30余人在她辅导下参加世界华人杯作文大赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛获奖。基于取得的成绩，白红霞被聘为叶圣陶杯全国中学生新作文大赛评委，被北京教育出版社小雨传媒聘为学科图书顾问，并荣获北京教育出版社小雨传媒“金牌作者”称号。

身为河北省骨干教师的白红霞，并未拘囿于教授学生，而是把点亮教育传承之光作为自己的应有之责。她多次担任起始年级语文备课组长，以学校“青蓝工程”为桥梁，充分发挥传帮带作用，悉心培养青年教师，将文化传承的星火与教书育人的赤诚一并交付，培养出多名优秀徒弟。她说：“人才如种籽，需有人深植心田，有人接力浇灌，方能生生不息。”

做学生的心灵点灯人

在担任班主任工作期间，白红霞深感心理学知识的重要性，自学考取了国家三级心理咨询师资格证。当用心理学知识帮助学生时，专业的敏锐和师长的爱心，便会轻易捕捉到少年心湖深处的微澜。

在众多学生中，白红霞最难忘的是曾被大火烧了寒假作业的峰同学，如今他在美国哥伦比亚大学读金融硕士。

那是一个检查寒假作业的晚自习，峰同学表情尴尬地说：“白老师，我家着火了，我的假期作业都烧了。”那一刻班级一片寂静，每一个学生都在静静关注事态的发展，暗想着对于“火烧假期作业”的“谎言”，老师会怎样批评他呢？

然而，白红霞却突然给了峰同学一个拥抱，他猝不及防，一瞬间惊呆了！白红霞拍拍他肩膀：“孩子，家里着了火是不幸的，你能平安返校是老师最欣慰的。咱们正在学习李白的《蜀道难》，李白说登蜀道难于上青天，其实，我们要活得有尊严有价值才是很难的事。假期作业烧了就烧了吧，你说说咱们接下来采取哪些措施补救呢？”白红霞至今记得峰同学的眼睛那一刻是亮晶晶的，他说：“您帮我布置，我一定全部都补上。”后来，师生商定了新作业并限定了提交时间，峰同学完成得很好。此后他学习积极性大幅提高，最终取得优异的高考成绩。

白红霞每接手新班级，第一件事就是为每个学生私人订制励志名牌，引经据典解读每一个名字，鼓励孩子们认清自己做个有价值的人，悦纳自我做个幸福的人。世昭清辉，大业光宇（郭宇）；素心琴音，卓尔不群（寇旺琴）；志存高远，词华不凡（常志华）；博观约取，天宇清美（王博宇）……一名内向女生毕业多年依旧珍藏着这个名牌，她曾给白红霞留言：谢谢白老师，您让我知道，我的名字原来如此美好，我不能辜负这个名字。

每一届学生高考，白红霞都会送学生进考场，时至今日已送考十二次。和每一个进考场的学生拥抱，郑重地给孩子掌心放一颗大白兔奶糖，万千叮嘱化作掌心一丝甜蜜的信任，告诉孩子们：无声的信任是强大的底牌，面对未知要无所畏惧。所以毕业的学生回母校给学弟学妹作报告，常会调侃一句：有大白老师的甜蜜法宝，你们一定行。

白红霞说：“当我们在学生的心田用心播种，无须言说，孩子们都能懂老师的良苦用心。”