卫华小学创新开展融合式思政课项目化学习

本报讯（记者 王映华）近日，桥东区卫华小学积极响应国家关于思政课改革创新的号召，以“大思政课”理念为指导，开展了“创文明张垣，我接力”融合式思政课项目化学习。这一创新举措不仅丰富了思政课程的内容与形式，更在实践中培养了学生的创新精神和实践能力。

据悉，此融合式思政课目化学习以创建文明城市为背景，旨在通过项目化学习的方式，加深学生对家乡的爱和关注，增强他们的家国意识和公民意识。活动以《道德与法治》教材为依托，通过融合数学、语文、音乐、美术、科学、英语等多个学科，构建了“三全教育体系”，即全员育人、全程育人、全境育人。

在项目实施过程中，学生们走出校门，走进社区，通过实地调研、观察统计、小组讨论等多种形式，深入了解创城相关问题，并提出了切实可行的解决方案。中年级学生们围绕白色污染问题，从认识白色垃圾的危害到制定观察量表，再到开展焕新行动，如变废为宝制作家居摆件、环保时装秀等，不仅锻炼了动手能力，还提升了环保意识。高年级段的学生则更加侧重于社会调研和倡议宣讲。他们依托数学学科制作调查表，统计相关数据，并依托语文学科撰写倡议书，为创文明张垣建言献策。此外，学生们还开展了“让我们成为文明使者”宣讲活动，走进不同年级、班级提出做文明公民的倡议，将文明理念传递给更多人。

此次活动不仅是一次思政课的教学实践，更是一次跨学科融合的探索。学生们在解决问题的过程中，不仅运用了多学科的知识和技能，还通过团队协作、沟通表达等方式提升了综合素养。卫华小学负责人表示，此次“创文明张垣，我接力”融合式思政课项目化学习活动的成功举办，不仅是对“大思政课”理念的一次生动实践，更是对学校思政教育体系的一次全面升级。学校将继续深化思政课改革创新，不断探索更加符合时代要求和学生特点的思政教育新模式。