用心用情讲好“培根”故事

本报记者 吴建巍 通讯员 郑雅娴 胡宜萱 刘晓乐

初夏的暖阳照在崇礼区第三幼儿园的操场上，孩子们在老师的带领下，有的玩轮滑、有的玩沙子、有的跳竹竿舞，笑脸一如阳光般灿烂。操场旁边的教室里，中一班正在上手工课。李家卓老师把彩泥发到每一位小朋友手里，不一会儿，这些材料就在孩子们手里变成了一个个鲜活充满童趣的小摆件。“孩子们的创造力和想象力超乎我们的预料，很多时候他们制作的作品让我感到特别惊喜。”李家卓说。

崇礼区第三幼儿园是该区城关镇三所公办幼儿园之一，开办于2019年，目前共有十八个教学班、专任教师54人，学历达标率为100%，是一所设施设备齐全、教学理念先进、师资力量雄厚的现代化幼儿园，也是一所省级示范性幼儿园。幼儿园开园以来，提出并实施养成教育，根据幼儿学习和发展特点，以生活化主题课程为主线，以阳光户外体育、场景体验及家园共育为支撑的课程体系，有效引导孩子们从模仿到实践再到创新，让孩子在自由、自主中得到全面发展。

崇礼区第三幼儿园是该区努力推动“幼有所育向幼有优育”的一个生动实践。

人生百年立于幼学。近年来，崇礼区坚持以人民为中心的教育发展理念，紧紧围绕“加快建设高质量教育体系、发展素质教育”目标，用心用情发展学前教育，全力讲好属于崇礼的“培根”故事。

俗话说，强教必先强师。崇礼区针对教师队伍年轻化的特点，制定了教师三年成长计划，以研训合一的思路，进行园本教研制度建设，形成学习共同体，形成了一支以“精英教师”领衔，以“骨干教师”为主体，师德修养良好，专业知识丰富，实践技能扎实，整体水平整齐的教师队伍。

为促进幼儿身心全面发展，提高家长育儿能力，崇礼还在多所幼儿园开展了家长进课堂、家长微讲座、家访等丰富的家长活动，同时邀请家长积极参与到幼儿园的课程管理中，逐步形成独具特色的家园共育良性模式。

学前教育是“根”的事业，为培养幼儿的爱国情怀和民族认同感，崇礼区要求各幼儿园将传统文化融入日常教育教学和各类活动开展中，并且以校园廊道文化墙、班级文化墙和各类活动室为载体，让各种文化像空气一样流淌在幼儿园的各个角落，陪伴孩子们沉浸在阳光与文化的芬芳中健康向上成长。

据悉，崇礼区城区目前共有三所公办幼儿园，幼儿园教师100%持证上岗，85.1%具有本科及以上学历，100%的幼儿园配备至少一名以上的高级教师，三所幼儿园均为省级示范幼儿园，可充分满足城区1546名幼儿就近入园。同时该区持续推进幼儿园与小学有效衔接和平稳过渡，坚持幼儿园科学保教和小学“零起点”教学，为儿童健康成长和终身学习奠定坚实基础。